Conferentie Dagprogrammering ‘Kwaliteit en Effectiviteit’ op 22 februari 2023

In deze nieuwsbrief doen we uitgebreid verslag van de conferentie Dagprogrammering op 22 februari. Genoeg inspiratie om samen te werken aan een (nog) effectievere Dagprogrammering! 

In Huis van de Wijk Het Klooster waren ruim 70 vertegenwoordigers van scholen, schoolbesturen, aanbieders en gemeente Rotterdam aanwezig. Onder leiding van dagvoorzitter Gerard Smulders werd ingegaan op de kwaliteit, effectiviteit en de toekomst van Dagprogrammering. Diverse sprekers deelden hun inzichten en er werden praktische zaken besproken. 

 

Lees meer over Conferentie Dagprogrammering ‘Kwaliteit en Effectiviteit’ op 22 februari 2023

De stand van zaken - resultaten uit de schouw

De stand van zaken - resultaten uit de schouw

De schouw is door Sardes uitgevoerd bij 4 po-scholen en 2 vo-scholen van de 43 Dagprogrammeringsscholen. Het onderzoek bestond uit een documentanalyse (Wat doe je binnen Dagprogrammering en hoe is dat georganiseerd?), interviews en lesobservaties door een wisselend schouwpanel met leden uit schoolbesturen, schooldirecteuren, medewerkers van NPRZ en gemeente.

Lees meer over De stand van zaken - resultaten uit de schouw
Dagprogrammering: wat werkt en wat levert het op?

Dagprogrammering: wat werkt en wat levert het op?

Waar moeten scholen op letten als ze invulling geven aan Dagprogrammering? Wat werkt voor een effectieve leertijdverlenging?  Karin Hoogeveen, adviseur en onderwijsonderzoeker bij Sardes geeft inzicht in de succesfactoren en de opbrengsten vanuit de wetenschap en de praktijk. 

Lees meer over Dagprogrammering: wat werkt en wat levert het op?

Subsidieaanvraag Dagprogrammering: tellen én vertellen

Met Dagprogrammering krijgen duizenden kinderen op 43 Rotterdams po- en vo-scholen extra lessen aangeboden. Wat levert dit op in onderwijsresultaten en sociaal-emotionele vaardigheden? En hoe wordt hun wereld vergroot? “Om inzicht te krijgen in de opbrengsten van Dagprogrammering, heb je cijfers én verhalen nodig”, stelt Koop van der Wier, verantwoordelijk voor rapportage en analyse. “Het is tellen én vertellen.”

Lees meer over Subsidieaanvraag Dagprogrammering: tellen én vertellen
Doorgaande lijn po naar vo: 5 tips voor een warme overdracht

Doorgaande lijn po naar vo: 5 tips voor een warme overdracht

De overstap naar het vo blijft een grote stap voor veel leerlingen van de basisschool. De stoere bink van groep 8 in het po is dan opeens een onzeker broekie op het vo. “Wij zorgen voor een warme overdracht in de doorgaande lijn po-vo, waarbij we alle instromers zo goed mogelijk begeleiden”, stelt Arie Boom, directeur van Portus Juliana.

Lees meer over Doorgaande lijn po naar vo: 5 tips voor een warme overdracht

Lees het hele verslag van de conferentie op Onderwijs010

Via deze link leest u het hele verslag inclusief interviews en panelgesprekken tijdens de conferentie Dagprogrammering 2023.