Alle basisscholen in de Children’s Zone en enkele daarbuiten bieden al hun leerlingen tien uur extra leertijd per week: Dagprogrammering. Naast taal, rekenen, sociaal-emotionele ontwikkeling en oriëntatie op beroepen zijn er onder andere lessen natuur, gezondheid, sport, bewegen, cultuur en techniek. Dagprogrammering is niet alleen leerzaam, maar juist ook ontspannend en inspirerend. Zo draagt Dagprogrammering bij aan de brede ontwikkeling en het vergroten van de kansen van de leerlingen.

Na wat vertraging kunnen we eindelijk van start gaan met het onderzoek naar de opbrengsten van de Dagprogrammering, de zogenaamde Schouw. Sardes en DSP-groep gaan samen het onderzoek uitvoeren in de periode van april tot september 2022.

Tweemaal per jaar wordt er een outputmeting gehouden. Per school halen we op hoeveel Dagprogrammeringsuren er zijn ingeroosterd, hoeveel kinderen daaraan deelnemen en welke profielen de activiteiten worden ingezet. 

Waar haal je de juiste vakkracht vandaan? Een vraagstuk waar veel schooldirecteuren zich sinds de start van Dagprogrammering over buigen. Directeur Chantal Truijers van obs De Triangel besloot het dichter bij huis te zoeken. Ze zet heel bewust ook eigen leerkrachten in om de kwaliteit van de lessen en het pedagogisch klimaat hoog te houden.

Obs Bloemhof stimuleert leerlingen om lid te worden van een sportvereniging. De school biedt daarom via Schoolsportverenigingen (SSV) extra kennismakingslessen aan in de Dagprogrammering. Lekker actief en een gezonde keuze!

Een Schoolzorgteam voor zoveel mogelijk Dagprogrammeringsscholen dit jaar. Dat is de ambitie die Gerard Spierings uitspreekt. Als opgavemanager Dagprogrammering en Schoolzorgteams van NPO-Rotterdam zet hij zich in voor kind en scholen.