Onderwijs010 nieuwsbriefspecial Onderwijsconferentie 2025

In deze speciale editie van Onderwijs010 blikken we terug op de Onderwijsconferentie Rotterdam van vrijdag 14 november 2025. We kijken met veel trots terug op de tweede editie van de Onderwijsconferentie Rotterdam. Zo'n 1100 Rotterdamse onderwijsprofessionals ontmoetten elkaar in de Maassilo. Leraren, pedagogisch professionals, docenten, managers en specialisten, onderzoekers en wetenschappers kwamen samen om te verbinden, verdiepen en te versterken. Ook bracht de Staatssecretaris van Onderwijs (Koen Becking) een bezoek aan de conferentie. 

Tijdens de Onderwijsconferentie zijn er foto's gemaakt door fotograaf Hans Tak. Benieuwd naar de foto's? Klik op de link om de foto's te bekijken en of te downloaden! 

Herbeleef de sfeer en inspirerende omgeving van de Onderwijsconferentie Rotterdam 2025 met deze aftermovie! Gemaakt door Janeau Hoenderop, uit het studententeam van de gemeente Rotterdam. 

Op de onderwijsconferentie was Karim Amghar dagvoorzitter en spreker. Hij zegt: ‘Wat mij vandaag het meest bijblijft, is dat mensen in het onderwijs vaak onderschatten hoe belangrijk ze zijn. We hebben hoge verwachtingen van leerlingen, maar vinden het soms lastig om diezelfde verwachtingen te hebben van elkaar.’

Dr. Clair Enthoven onderzoekt hoe mentale en fysieke gezondheid van jongeren en hun ouders zich ontwikkelt, onder andere met gegevens uit het Generation R-onderzoek en gesprekken met gezinnen. Zo wil zij inzichten vertalen naar beter beleid en meer gelijke kansen. Psycholoog en junior onderzoeker Chinouk Andriese, MSc, richt zich op de invloed van leefomgeving en maatschappelijke factoren op kindontwikkeling. Samen deelden zij hun inzichten in de sessie: ‘Kinderopvang als middel voor gelijke kansen’.

Op de Fatimaschool in Schiebroek staan verbondenheid, vertrouwen en echt contact centraal. Intern begeleider Eline Burghouwt, baasje van schoolhond Toby, werkt coachend en gericht op relatie en ontwikkeling. Directeur Gert-Jan Blonk leidt de school met hart voor de wijk en de schoolgemeenschap. Beiden delen dezelfde visie op een warme en inclusieve schoolcultuur.

Jonathan James en Cathrine Hjulstad zijn analisten binnen het Trends Shaping Education-project van het Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OECD-centrum). Samen vertelden zij over: 'Wereldwijde trends en de toekomst van het onderwijs – inzichten van OECD Trends Shaping Education'. 

Christel Eijkholt is sociaal pedagoog, onderzoeker en projectleider rond kinderrechten en personeelstekorten, met ervaring bij overheid, VN en NVO. Simon Hay is pedagoog en onderzoeker, voormalig pedagogisch medewerker en locatiemanager, en ontwikkelde het zelfevaluatie-instrument Pedagogische praktijk in Beeld, waarop hij als promovendus promoveert en actief binnen de kinderopvangsector in Nederland. In hun sessie gingen zij het gesprek aan over: 'Personeelstekorten in de kinderopvang en de Pedagogische Basisdoelen: In hoeverre kunnen (of moeten) we compenseren?'

Op het programma stond een workshop over leesmotivatie, gegeven door het studententeam van de gemeente Rotterdam. De focus lag op de basisschool. Maar iedereen die met onderwijs te maken had, kon zich aangesproken voelen. Het onderwerp raakte namelijk alle soorten leeftijdsgroepen. Hoe krijg je kinderen enthousiast aan het lezen?

Na de onderwijsconferentie was er tijd voor korte borrel met professionals uit de verschillende onderwijsinstellingen. Daar spraken we met Aziem Jarmohamed, directeur van de Emmausschool in Rotterdam-West. Voor hem is directeur zijn niet zomaar een baan, maar een dagelijkse herinnering over hoe het allemaal voor hem begon. 

Tijdens de drukte van de conferentie door spraken we met Jan van de Ven, actief leraar, programmamanager en nu directeur Content bij ResearchED. Hij was zelf jarenlang leerkracht in het primair onderwijs en weet dus precies hoe het er in de klas aan toegaat.