Editie 32, oktober 2021

Alle basisscholen in de Children’s Zone en enkele daarbuiten bieden al hun leerlingen tien uur extra leertijd per week: Dagprogrammering. Naast taal, rekenen, sociaal-emotionele ontwikkeling en oriëntatie op beroepen zijn er onder andere lessen natuur, gezondheid, sport, bewegen, cultuur en techniek. Dagprogrammering is niet alleen leerzaam, maar juist ook ontspannend en inspirerend. Zo draagt Dagprogrammering bij aan de brede ontwikkeling en het vergroten van de kansen van de leerlingen. 

Tamara Schaper was vanaf de start bij Dagprogrammering betrokken maar heeft sinds 1 augustus een andere functie binnen de gemeente Rotterdam. Tamara: “Ik kon aan de slag binnen het management van PPMO en dat is een prachtige kans voor mij. Maar ik vind het best lastig om Dagprogrammering los te laten want het is een heel bijzonder programma waar ik met een bijzonder team met veel plezier aan heb gewerkt.”

Mario Stam is de opvolger van Tamara Schaper als manager Dagprogrammering. Mario zit daar helemaal op zijn plaats; hij heeft praktische en bestuurlijke kennis van het onderwijs.

Van huis uit is hij leraar in het basis- en voortgezet onderwijs. Ook was hij bijna zeven jaar wethouder in de gemeente Schiedam met onder meer onderwijs in zijn portefeuille.

Het Jeugdeducatiefonds helpt bij het vergroten van de ontwikkelingskansen van kinderen die opgroeien vanuit een achterstand. Aanvragen lopen via de basisschool. De school kan een beroep op het fonds doen waar geldgebrek een belemmering is in de ontwikkeling. Het kan gaan om groepsaanvragen, maar ook om individuele aanvragen en zorgaanvragen.

Afgelopen zomer waren er verschillende vakantiescholen. Zo organiseerde Dynamic Activities zomerscholen in Oud-Charlois voor de Wilhelminaschool en in Bloemhof voor De Sleutel en de Oranjeschool. De scholen geven aan dat de deelnemers weer sneller in het ritme zitten wat het leren ten goede komt, de taaldip is kleiner, er is winst op de taal- en rekendoelen en er is ruimte geweest voor expressie, beweging en talenten.

In het kader van het Nationaal Programma Onderwijs start na de herfstvakantie het tutorenproject dat ook voor Dagprogrammering een belangrijke rol kan vervullen. Tutoren geven leerlingen bijles rekenen om achterstanden weg te werken die door corona en de schoolsluiting zijn ontstaan. Ieder tutor neemt één of twee leerlingen onder zijn of haar hoede. Het tutorenprogramma rekenen duurt tenminste een half jaar; drie keer per week één uur. Rekenen start eerst, later volgt ook taal.

Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) loopt van 2021 t/m 2025. De nieuwe aanpak vroeg om een nieuwe naam: KunstPakt.

De tweede aanvraagronde voor KunstPakt is van start gegaan. Scholen en culturele instellingen kunnen tot 1 november 2021 plannen inleveren die de rol van het Rotterdamse cultuuronderwijs versterken, de samenwerking tussen het onderwijs en de culturele sector bevorderen, en gelijke kansen vergroten. Vragen? De KCR-consulenten staan klaar om te helpen. Klik hier voor meer informatie.